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长崎大学校长寄语

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在这样的社会中,教师应当具备怎样的资质和能力呢?

长崎大学教育学部及长崎大学研究生院教育学研究科对于当今时代要求教师具备的3方面资质和能力进行探讨,即:1)对教师职业的使命感(使命感)、2)精深的专业知识和技能(知识和技能)、以及3)综合的个人能力(个人能力),并努力作为课程设置及教学方法将其具体化的同时,构建培养教师的最佳教育体制。

教育学部自2008年4月起,已取消了不以获得教师资格为毕业条件的课程,并专注于只培养学校教育教师的课程。该课程通过合理设置授课及实习的核心课程,能够培养可适应现代社会的教师。此外,在教育学研究科,自2014年4月起率先在日本全国成功取消了硕士课程,与教师研究生院合并为一。这一新的教师研究生院(教育学研究科教师实践专业)通过实务型教师与研究型教师组合的团队分组教学方式,实现了培养实践型教师的目的。这种教学方式也适用于学部教育,从而将力图进一步转换成学部与研究科一体化的实践型教师培养体制。


教育学部长 藤木 卓

教育学部长

藤木 卓

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